Administración Curricular.

Perfil del director en, la gestión institucional, en la gestión pedagógica y la gestión administrativa.

Actualmente en todo el Mundo han existido grandes cambios que han sido de forma permanente en los diferentes escenarios y Venezuela no se escapa de ello a pesar de ser un país con una posición geográficas envidiable, hermosos paisajes e inigualables recursos de materia prima que podría ser punta de lanza para su desarrollo económicos, cultural, tecnológicos y educativos , se evidencia cierto descontentó ,desinterés , apatía y poco sentido de pertenecía dentro de la mayor empresa que tiene Venezuela la EDUCACIÓN. Se ha podido observar que los países donde tiene mayor bienestar económico y crecimiento industrial ,son los que más invierte en la formación de su población y son las instituciones educativas encargadas de llevar a cabo esa actividad .Por tal motivo es importante que cada directivo tenga conocimientos de los objetivos de la escuela, para que pueda desarrollar de forma ordena y sistemáticas las diferentes acciones que le van a permitir cumplir con los objetivos planteados en la formación pedagógica y administrativa logrando así una calidad y eficiencia en su personal. En este sentido se ha podido evidenciar que dentro de las instituciones educativas venezolana, presenta problemas gerenciales debido a las transformaciones científicas, tecnológicas y sociales que vive actualmente. Es importante acotar que uno de los factores principales en la gerencia educativas venezolanas es el uso arbitrarios de directivos y por ende el mal uso de sus funciones. Es evidente entonces que en Venezuela, está viviendo una profunda crisis social en donde la calidad de su educación ha disminuido notablemente. En el campo educativo se ha partido de un profundo análisis de todos los elementos que lo conforman arrojando como resultado un deterioro asociado a diversos factores, entre los cuales se destacan el cumplimiento de la función gerencial por parte del director, sin tomaren cuenta sus roles específicos en su cargo.

En este sentido, es evidente que en el director de un centro educativo recae, según López (1999; p. 229) “el régimen interno de autoridad superior del plantel, debe ejercer el gobierno del establecimiento y coordinar el trabajo del personal a su cargo, además de velar por el estricto cumplimiento de los deberes del personal adscrito a las instituciones”, para lograr esta premisa, es pertinente señalar que el gerente debe ser un líder holístico, con un comportamiento ejemplar dentro de su organización, con competencias para dirigir y coordinar las diferentes acciones a  ejecutar en la escuela y su entorno, además de atender las necesidades que puedan surgir en la Institución .

Es oportuno señalar que las organizaciones educativas poseen un conjunto de recursos y técnicas, que el personal directivo y docente utilizan y ejecutan, a fin de darle viabilidad a las acciones que en ellas se generan, por lo tanto la gerencia educativa puede considerarse como el conjunto de roles y funciones académicas

Administrativas, cumplidas por el director de esa institución con el propósito de satisfacer necesidades y por ende obtener los propósitos planificados en la institución. Sin embargo han surgido diferentes a problemática, se observa en las instituciones educativas, dificultades  en cuanto a los roles académicos y funciones administrativas desempeñadas por sus directivos, podrían existir por la designación de personas en cargos directivos con algunas debilidades gerenciales para el manejo del sistema educativo, por lo que no podrían promover un desempeño óptimo del personal que dirigen, esto trae como consecuencia el deterioro de la educación, por desconocimiento o simplemente no son profesionales acreditados con formación.

 En relación con este planteamiento, es necesario tener presente que el gerente de las organizaciones educativas vienen a conformar la columna vertebral de las organizaciones escolares, razón por la cual el director funciona como el vaso comunicante que induce el proceso productivo del docente llegando a cumplir así eficientemente su labor administrativa y académica, a fin de impulsar los cambios culturales, sociales e institucionales, además de promover la incorporación de los nuevos lineamientos del Ministerio del Poder Poder Popular para la Educación. Una vez  expuesta los factores principales que  acontece actualmente en el campo educativos en Venezuela considero que cuando hablamos de  gerencias es hacer referencia a dirigir, coordinar, administrar, planificar, controlar y evaluar , términos que hace unos años atrás eran evidenciados en su totalidad, no solo en el ámbito educativo sino también en las diferentes organizaciones  nos lleva a formular ciertas interrogantes como: el MPPE en los últimos años a desarrollados charlas, talleres, jornada de capacitación y motivación a su personal?. Quienes dirigir los planteles educativos en cada sector, parroquia, municipio o estado reúne los requisitos establecidos en la  ley del ejercicio profesional docente para optar al cargo de director? Sea respetado el perfil y capacidad de cada actor dentro del sistema educativos? Se han hecho el control y seguimientos a cada actor involucrado dentro del sistema  educativo?, la remuneración es acorde a las  necesidades del colectivo educativo?  Todas estas y muchas más preguntas nos lleva a concluir que la gerencias educativa venezolana podrá ser llevada a cabo cuando quienes dirige y coordine haga una selección justa del recurso humano es decir que se elija el personal pedagógicos y administrativos según sus perfil y competencias y a su vez haciendo uso de una remuneración no solo monetaria sino reconocer su labor y dedicación. Tomando en cuenta dos factores primordiales podemos llegar hacer una empresa de calidad y eficiencia  CAPACITAR Y MOTIVAR es la clave de toda organización y el sistema educativo Venezolano debe poner en machar, para lograr una educación de calidad y por ende un personal capaz de desarrollar acciones positivas en el educando y su entorno.

Principios y Niveles de la Administración según Henri Fayol

La administración es la forma más idónea para prever, planificar controlar y supervisar toda organización, la historia nos enmarca que aun sin utilizar el término de administración se evidencias en las instituciones de la época como: la iglesia católica y el ejército una estructura organizativa pues; es allí donde los empresarios (la burguesía), apoyaban sus decisiones  tomando como referencia los modelos de estas organizaciones. Cabe destacar que para ese momento la sociedad de regia por normas y reglas muy cerradas.

Sin embargo al transcurrir de los años se observó baja productividad en la economía lo que trae consigo la búsqueda de nuevas estrategias, adoptado el término de las organizaciones militares, quienes hasta ese tiempo era los únicos en planificar estrategias tácticas, para contra atacar y defender la soberanía. Motivado a esto surge una invención de la máquina de vapor por james Watt (1736-1819) que trajo consigo cambios muy rápidos no solo políticos, económicos y social sino más bien estructurales ya que se produjeron varias etapas como: la demografía (Migraciones de los campos a las ciudad), Económicos (capitalismo aparición de las grandes empresas), sociales (proletariado), ambientales (explotación irracional de la tierra y degradación del paisaje). Hechos que fueron abordados a través de la división del obrero en partes, haciendo uso del tiempo requerido para desarrollar las tareas asignadas.

Luego de suscitar estos acontecimientos años después hizo su aparición Henri Fayol fue uno de los principales contribuyentes al enfoque clásico de la administración su aporte tuvo gran éxito ya que sus ideas fueron enfocada a la disciplina, autoridad y la delegación de funciones a nivel de gerencia, para ello realizo 14 principios de la administración que con el pasar de los años han sido tomadas en cuentas como base de eficiencia y eficacia de toda organización. Principios que se han observada de una u otra forma en organizaciones debidamente establecida a la cual se hace mención: Unidad de Mando, autoridad, unidad de Dirección, Centralización, Subordinación del  Interés particular al General,  Justa remuneración al personal,  Delegación vs. Centralización, Jerarquías, Orden, Equidad, Estabilidad del personal, Iniciativa y  Espíritu de equipo.  En este sentido damos una breve reseña de estos principios.

1) Unidad de Mando. Las órdenes deben ser dadas por el gerente principal de toda organización y a su vez seguir la jerarquía de mando, para que el empleado cumpla 

acabalidad con su trabajo y se evita la mala información entre los mismo.

2) Autoridad: El gerente principal o quien cumple la función de autoridad debe ser un individuo responsable apegados a las reglas y normas  de la empresa o institución, puesto que estos principios le van a proporcionar respecto entre los empleados por ende obediencias en las tomas de decisiones.

3) Unidad de Dirección: Toda organización elaborar un plan de actividades sea anual o trimestral la cual sirve como guía para el desarrollo de la empresa y las funciones que va a realizar cada departamento o áreas según sea el caso. Esto garantiza el cumplimiento de las metas y la evaluación del mismo.

4) Centralización: El gerente de  cada organización tiene que delegar  a su empleado la responsabilidad de cada actividad según sea el caso esto debe hacerse de acuerdo a las competencias de cada individuo, para así evitar incumplimiento y problemas a futuros.

5) Subordinación del Interés Particular al General: Los interés de la empresa u organización tiene que estar en primer plano, cada empleado debe garantizar su misión y visión de la empresa antes que sus intereses individuales. El trabajo debe ser desarrollado en colectivo.

 6) Disciplina: Toda organización esta en la obligación de elaborar los acuerdos de convivencia dentro y fuera de la empresa de esta manera cada empleados conocerá las normas y reglas que deberán seguir y lograra tener un ambiente agradable es decir  hacer lo que se debe hacer en presencia o en ausencia del superior, el obviar lo anterior acarrea sanciones

 7) División del Trabajo: Principio clave para lograr el éxito los objetivos y función son muy claro por ende la ubicación de cada empleado debe realizarse de  acuerdo a sus competencias para evitar ciertas perezas en el ambiente de trabajo.

8) Orden: Cada material o instrumento debe estar ubicado según su espacio de la misma forma, cada empleado debe estar según sus habilidades en el lugar que le corresponde.

9) Jerarquía: La elaboración del organigrama tiene que ser diseñado según el perfil de cada empleado es decir desde la persona o gerente encargado así se podrá observar quien es la autoridad principal de la institución.

10) Justa Remuneración: Es un factor primordial de allí se desglosa la motivación del empleado, es por ello que debe ser pagado según su servicio de la misma forma debe recibir un incentivo como por ejemplos sus beneficios como empleado de la empresa.

 11) Equidad: Cada gerente o líder de cualquier organización tiene que tener la capacidad de dirigir y tomar buenas decisiones y a su vez tener un trato cordial con sus empleados.

12) Estabilidad: La rotación del personal no garantiza el éxito de la empresa,  el empleado debe tener seguridad de su puesto así lograra tener e mayor empeño.

13) Iniciativa: Todo gerente o líder debe considerar las ideas de sus empleados de la misma forma tiene que estar consiente que a veces se comete errores.

14) Espíritu de Cuerpo: Las actividades desarrolladas fuera y dentro de la empresa deben ser realizadas en conjuntos en pro al colectivo y objetivo principal de la empresa logrando así un clima laboral agradable.

En cuanto los niveles de administración nos señala la estructura u orden jerárquico que debe tener toda organización, institución o empresa entre estas tenemos: La Alta Gerencia o Alta Dirección: Está sujeta a la dirección de un gerente o líder, quien es el garante del control y seguimientos de las actividades, planeación y desarrollo de las misma De la misma forma debe existir una Gerencia media: Quienes se encarga de direccionar las tareas según las competencia o perfil de cada empleados es decir son los encargado de asignar, distribuir al personal por área, departamentos o espacios diseñados según la necesidad de la empresa para darle el cumplimiento y el buen funcionamiento de las actividades ya preestablecida por la empresa por tanto debe existir un Nivel de Supervisión o Gerentes de Nivel Inferior: La cual tiene como función supervisar paulatinamente el desarrollo de las actividades con el objetivo de evaluar la efectividad de las tareas y el alcance  que tiene dentro y fuera de la empresa. Este nivel solo en dirigido por supervisores, lideres o por rango u orden jerárquico.

Una vez realizado el recorrido por los principios y niveles de la administración escrito por Fayol, me he dado cuenta que dentro del Sistema Educativo Venezolano en los últimos años se ha perdido la capacidad de dirigir, organizar, supervisor y evaluar. Actualmente las instituciones educativas se han evidenciado la falta de liderazgo, la apatía laboral, la mala distribución del personal y sobre todo la poca remuneración económica. Todo estos factores han provocada que la calidad educativa Venezolana allá disminuido paulatinamente, ahora bien creo y estos convencida que si empezamos hacer uso de estos principios y respetados sus niveles podemos mejorar no solo la calidad educativa sino el amor, la armonía, y el espíritu laboral que hace falta.

Desde el momento que se reconozca el gerente principal o director de la institución, se respete el orden jerárquico entre el personal docente, las tareas sean evaluadas según sus competencia y perfil  a la hora de ubicarlos en las respectivas coordinación y disciplinas, que se le valore el trabajo en conjunto, exista un trato cordial entre todos los actores, los procedimientos administrativos sean levantados sea el caso es decir las sanciones se puedan observar se podrá lograr la eficacia en el sistema educativo Venezolano. Es Importante resaltar que si toda organización cuenta con un  gerente capaz de planificar, organizar y evaluar se lograra obtener resultados positivos.